近日，中国教育发展基金会通过线上、线下相结合的方式，对云南、广西等多地开展中央专项彩票公益金教育助学项目专题调研，挖掘相关各地落实项目的生动实践和典型案例，解剖项目执行中存在的问题，了解当地教育发展改革遇到的困难。
调研组家访云南省永胜县三川镇乡村教师
在调研中，项目受益地区表示，中央专项彩票公益金教育助学项目的实施，有效传递了党和国家对教育事业的关心关怀，缓解了家庭经济困难师生的经济压力和心理压力，保障了遭受突发事件学校的教学生活秩序，提升了乡村学校音体美课程教学质量，实现了彩票公益金“取之于民、用之于民”的目的。
中国教育发展基金会副秘书长魏若强调，要进一步挖掘项目执行过程中的经验教训，把工作经验上升到制度安排中，不断改进工作，有效完善数字公益平台，帮助各地更好地落实教育公益项目；要从各地教育发展的需求中找对策，提出解决问题的思路和方法，为谋划下一步工作奠定基础。
润雨计划支持的保山市隆阳区幼儿园——永昌园设施设备采购项目
中央专项彩票公益金从2007年开始支持教育助学项目，主要用于资助特困学生（滋蕙计划），特困教师（励耕计划），以及救助教育发展中遇到的特殊困难或突发紧急事件（润雨计划）。
据统计，“十三五”期间，财政部共安排中央专项彩票公益金50亿元支持教育助学项目：“滋蕙计划”奖励普通高中品学兼优的家庭经济困难学生75万人次；“励耕计划”资助小学、初中、普通高中和中职学校家庭经济特别困难教师15万人次；“润雨计划”资助普通高校家庭经济困难新生80余万人次，资助家庭经济特别困难幼儿教师2.5万人次。在资助标准上，不同的项目有不同的标准，总体来说，对学生的资助额度从500元到2000元不等，对老师的资助额度基本在10000元。
此次中国教育发展基金会还通过线上方式调研了解四川省达州市、万源市、大竹县、芦山县、湖北省竹溪县、宣恩县等地中央专项彩票公益金教育助学项目执行情况，并听取改进工作的意见建议。
